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jueves, 18 de julio de 2013

DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA




FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS DEL VOLEIBOL

HISTORIA
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan. Era entonces director de Educación Física en el Ymca de Holihoke, en el estado de Massachusetts, y había establecido, desarrollado y dirigido, un vasto programa de ejercicios y de clases deportivas masculinas para adultos. Se dio cuenta de que precisaba de algún juego de entretenimiento y competición a la vez para variar su programa, y no disponiendo más que del baloncesto, creado cuatro años antes (1891), echó mano de sus propios métodos y experiencias prácticas para crear un nuevo juego y proponen el nombre de "Voleibol" Gracias al Ymca el juego del voleibol fue introducido en Canadá y en muchos países: Filipinas, China, Japón, Birmania, China y en la India, así como por otros precursores en México, en América del Sur, en Europa, en Africa y en Asia. Los primeros campeonatos nacionales de voleibol tuvieron lugar en los Estados Unidos en 1922, y es en 1928 cuando se crea el USVA: la United States Volleyball Association. En 1938 se establecieron unos contactos internacionales entre Polonia y Francia. Desgraciadamente, la Segunda Guerra Mundial interrumpió las entrevistas. Solamente a finales de 1945 fue posible establecer nuevas relaciones. Por su parte, el doctor Harold T. Friermood, entonces miembro del Ymca y muy pronto secretario de la Usvba, intentó establecer otra vez las relaciones internacionales e hizo difundir algunas obras sobre el voleibol.



FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA BÁSICA DEL VOLEIBOL

EL SERVICIO O SAQUE  

por abajo


El jugador se sitúa frente al campo, adelantando el pie contrario al brazo que sirve y con las piernas ligeramente flexionadas. El brazo con que efectúa el golpe debe estar levemente flexionado y la mano debe mantenerse con los dedos estirados.
En la mano opuesta esta el balón que se deja caer hasta la altura de la cintura. El brazo que realiza el golpe efectúa un recorrido atrás-abajo-adelante , hasta tocar el balón. Para equilibrar la acción se mueve la pierna situada de atrás hacia delante.

de tenis o por arriba 


El jugador se sitúa de cara al terreno de juego y adelanta el pie opuesto al brazo que sirve. El brazo que efectúa el golpe se coloca doblado y lateralmente. Con el brazo que sostiene el balón se realiza un movimiento de abajo-arriba, lanzándolo al aire a una altura de un metro. Los hombros efectúan una rotación sobre su eje a la vez que se estira completamente el brazo para golpear con la mano el balón. Los dedos de la mano están estirados y la mano un poco flexionada pero firme. La pierna se adelanta después del golpe, inclinando también el tronco.








VIDEOS SAQUES O SERVICIOS







RECEPCIÓN O GOLPE DE ANTEBRAZOS
                                        
 Los sistemas de recepción son las estructuras o sistemas que se utilizan para neutralizar el saque procedente del campo contrario, y enviar el balón al colocador en las mejores condiciones, de ahí que su rendimiento tenga una relevante presencia en el resultado final del juego de un equipo.


La recepción del saque es el primer elemento del juego que tiene lugar dentro de la secuencia recepción - colocación - remate. Supone por tanto el primer contacto que realiza un equipo para construir su ataque en busca de la recuperación del saque.




La importancia de la recepción del servicio estriba en la construcción de un ataque con éxito, puesto que si las recepciones son defectuosas, el balón no llegará al colocador en las condiciones idóneas para organizar un ataque eficaz. Sin una buena técnica de recepción no se consiguen ataques rápidos o múltiples, con lo que estamos facilitando el juego de defensa del equipo contrario.








 
VIDEO RECEPCION O GOLPE DE ANTEBRAZOS





                                                   







 EL VOLÉO O GOLPE DE DEDOS


El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo, debemos considerar todas las posibles alternativas como puede realizarse.

Ya es conocido por todos que el voleo de pelotas altas con dos manos podrá ejecutarse adelante, atrás y lateral; y que durante la ejecución principalmente los movimientos ejecutados por los brazos serán los que nos permitirán observar una acción distinta en cada caso. Antes de comenzar con la descripción técnica de cada uno de ellos, debemos aclarar que el voleo ejecutado con intenciones de preparar el ataque es lo que se denomina PASE.






VOLEO ATRÁS DE PELOTAS ALTAS:
Es un pase que se utiliza con el objetivo de engañar al contrario, puesto que se le ocasiona a la trayectoria del balón un cambio repentino e inesperado en su dirección, para des concertar al adversario en su colocación y organización defensiva. Este tipo de pase algunas veces puede utilizarse en situaciones de apremio, pero, generalmente es el armador o levantador del equipo quien con más frecuencia lo utiliza. Una de las tácticas de juego más usadas es la de dirigir el balón a posiciones o lugares donde el equipo contrario ofrezca menor resistencia y esto bien puede lograrse con la utilización del pase atrás, ya que forma una manera repentina de sorprender al oponente sin darle tiempo de reaccionar.


VIDEO DEL VOLEO O GOLPE DE DEDOS







EL ATAQUE O REMATE
                                                                                                                                                                     
 El remate es el gesto técnico del voleibol con el que se consigue una mayor eficacia en el ataque. Es la última acción de la cadena: bloqueo - intercepción - juego de pases - remate.
Se puede definir como el golpeo al balón con una sóla mano por encima de la red hacia el campo contrario, con el objetivo de provocar la máxima dificultad en la defensa del adversario.
El éxito del remate depende de que el equipo se organice, y que exista una buena interacción entre los colocadores y los atacantes. Hay que observar continuamente a los jugadores del contrario, sobre todo a los bloqueadores.
El jugador atacante debe tener una gran fuerza, resistencia y destreza en el salto, así como mucha fuerza para el golpe.



El jugador, en salto, envía finalmente el balón con fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedan controlar y el balón vaya fuera. El jugador también puede optar por el engaño o "finta (tipping)", dejando al final un balón suave que no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, se puede optar por un ataque (o finta) en los primeros toques para coger descolocado o desprevenido al equipo contrario.


VIDEO DEL REMATE









LA CANCHA 






SEÑALIZACION DE LOS JUECES




LAS CINCO JUGADAS BÁSICAS DEL VOLEIBOL



PROGRAMACIÓN ACADÉMICA.



                FUNDAMENTOS TÉCNICOS BÁSICOS DEL VOLEIBOL




LOGRO DEL PERIODO 
                           Asociar los patrones de movimientos establecidos a la fundamentación                               técnica básica del voleibol                                                             
                                             
ESTÁNDAR
  • Aplicar fundamentos básicos deportivos en función de la salud preventiva y la efectividad anatomo-funcional del cuerpo.

  •  Controlar la dinámica de los movimientos en la adopción de posturas corporales adecuadas al realizar actividades físico-deportivas que demanden patrones de movimiento establecidos. 





  CONTENIDOS DEL PERIODO

  • HISTORIA DEL VOLEIBOL
  • SAQUE O SERVICIO
  • RECEPCIÓN - GOLPE DE ANTEBRAZOS
  • VOLEO - GOLPE DE DEDOS 
  • ATAQUE O REMATE
  • REGLAS Y SEÑALIZACIÓN DE LOS JUECES
                                                                        ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS
  •            Socialización y explicación de los contenidos a tratar.
  •            Ampliación de los conceptos que poseen los alumnos.  
  •            demostración de las actividades a desarrollar.

                                       
    ACCIONES CONCRETAS DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN

    Utilización de diferentes materiales para deducir conceptos e ideas practicas(vídeos, imágenes etc) 

                                                                         RECURSOS
  • sala de sistemas - aula móvil
  • vídeo beams

COMPETENCIAS
  • perseptiva
  • ciudadana
  • argumentativa 
  • interpretativa
  • valorativa


                                                            EVALUACIÓN
la evaluación se llevará a cabo a través de pruebas escritas y practicas valorando la interpretación-asimilación del estudiante ante la transición de lo que observó y lo que desarrolla de manera practica.








                         

AUTORES DEL PROYECTO


                                                   


Mi nombre es Eminson Urrutia Mosquera, nací el 2 de octubre del año 1982 en el municipio de Istmina - choco, mis padres se llaman Orlando Urrutia y Nubia Mosquera, soy el 3 hermano por parte de mi padre y el 2 por parte de mi madre, para un total de 5 hermanos; terminé mis estudios de bachillerato en la I. E. San Pablo de Istmina y culmine mis estudios universitarios en la universidad tecnológica del choco graduandome como licenciado en educación física en el año 2007, actualmente adelanto estudios de postgrado con la universidad de Santander UdeS como especialista en administración de la informática educativa y a su vez, laboro como docente de educación física desde hace 5 años aproximadamente, me coincivo como un profesional alegre, divertido, amigable, amante en lo que me desempeño de manera sencilla y responsable tratando de cada día ser mucho mejor aportando ideas y conocimientos que son de suma de importancia para una sociedad que día tras día necesita ir superándose y cambiando su forma de pensar y actuar.

                     




Soy Dolis del Carmen Asprilla Hurtado, nací en el municipio de Bajo Baudó (Pizarro),  nací el 26 de abril de 1982, tengo 31 años de edad  tengo dos hijos, Cristian Asprilla hurtado y Keimer Asprilla hurtado, que son mi razón de superación,  mis estudios de primaria los realice en la escuela Zoila Emilia Garcés de Pizarro, luego me traslade a la ciudad de Quibdó donde realice el bachillerato en la Institución Educativa Carrasquilla Industrial 

Mis estudios universitarios fueron en la Universidad Tecnológica del Chocó "diego Luis Córdoba" donde me gradué como licenciada en ciencias sociales, hace aproximadamente llego 12 años me encuentro trabajando como docente de básica primaria, también he trabajado con la corporación para la atención a la primera infancia.
Actualmente me encuentro desarrollando una especialización en administración de la informática educativa con la universidad de Santander, con grandes expectativas de seguir la maestría en la misma.














                                                                                                                          
Inés Teonila Martinez Murillo, nací en Sivirú Bajo Baudó en 1971, mis padres son Justo Pastor Martinez comerciante independiente, casado con mi madre Jesús Vigilia Murillo, soy la la ultima de 7 hermanos
tengo 2 hijos Juan David Estupiñan y Brayan Cifuentes.
mis estudios primarios los realicé en el centro educativo de Sivirú, los secundarios en la institución educativa normal la inmaculada en la Italia - Chocó  y los universitarios en la universidad Antonio Nariño  sede Cartago, donde recibí el titulo de licenciada en básica primaria con énfasis en tecnología e informática, actualmente me encuentro adelantando estudios de postgrado con la universidad de Santander(especialización en administración de la informática educativa).

  



                                             

ASPECTOS INSTITUCIONALES



INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÓ




Reseña Histórica 
Fué creada en el gobierno del doctor Alfonso López Puma rejo en 1936.y su gestor fué el Doctor Diego Luis Córdoba; Inició a funcionar en la casona al lado de la catedral de Quibdó. Su himno fué escrito por el doctor Armando Torres, estudiante, docente, vicerrector y rector de la misma. El escudo fue diseñado por el doctor Oscar Serna, egresado de la institución y ex gobernador del Chocó. Ha expedido los títulos de maestro, Maestro Superior, Bachiller Pedagógico y Normalista Superior a miles de Chocoanos que están por todo el país Educando a la población Colombiana. Muchos han incursionado en la política ocupando altas dignidades (Gobernadores, procuradores regionales contralores departamentales, alcaldes, entre otros.
El terreno donde actualmente está construido el edificio fue donado por los señores Juan Garcés, Juan Bautista y Francisco Córdoba con un área de 114000m2.

ASPECTOS FUNDAMENTALES SOBRE LA RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE QUIBDÒ 


La Escuela Normal Superior de Quibdó fue fundada el día 6 de Junio de 1936 y su fecha clásica de celebración es el día 6 de Septiembre, Su primer rector fue Antonio José Restrepo; entre los años de 1936 a 2006 ha tenido los siguientes rectores:

ANTONIO JOSÉ RESTREPO (Don Antún),ALBERTO URIOS TACHI,RAMIRO ÁLVAREZ,MANUEL J. MESA
ALBERTO RUIZ,HORACIO GALLEGO.NICOLÁS ROJAS MENA,VÍCTOR DIONISIO ARIAS,ARMANDO TORRES PEREA,ROBERTO RENTERIA ECHEVERRI,CESAR HURTADO RIVAS,ALFONSOPOSSOMOSQUERA
YERSON DAVID APONTE,ELEAZAR BETANCOURT,VÍCTOR MANUEL GUTIÉRREZ,GAMBAL GRAJALES RÍOS,CARLOS CÓRDOBA POSADA,EFRÉN MURILLO PALACIOS,MANUEL ANTONIO PEÑA C.,JAFETH BUENAÑOS RENTERIA,DANNY AMADEO PALACIOS MENA,JORGE VALENCIA DIAZ,ISAÍAS CHALÁ IBARGÜEN,EFRAIN GARCIA SERNA (actual Rector)

La primera promoción se realizó en 1940
En el mapa de la memoria normalista figuran muchos egresados esparcidos en la región, en el país y fuera de el, que han desempeñado o ejercen funciones administrativas, públicas o privadas, entre ellos están: 

PORTO LATINO DÍAZ MURILLO (promoción 1960)
*Viceministro de Educación.
*Director General de los INEM.

DANIEL PALACIOS MARTÍNEZ
*Congresista
*Gobernador del Chocó.

WILLIAM HALABY CÓRDOBA
*Gobernador del Chocó

PROFESOR VÍCTOR RICARD

JACKSON CUESTA MORENO

*Médico Hospital Ismael Roldan Valencia

BENJAMÍN HIDALGO
*Ingeniero Matemático, actualmente labora en la NASA

P.D.H. ELIÉCER MURILLO
*Conferencista Etno-Educación y Pedagogía Ciudadana
JESÚS ANTONIO LOZANO ASPRILLA
*Economista Universidad Gran Colombia de Bogotá
*Co-fundador Universidad Católica de Colombia de Bogotá
*Co-fundador y primer rector de la Universidad Tecnológica del Chocó
“Diego Luis Córdoba”
*Secretario de Planeación Departamental del Chocó
*Fundador de varias Cooperativas y Asociaciones de gran incidencia en la región.
*Candidato a la Presidencia de la República

JUAN DE DIOS CHAVERRA GARCÍA
*Secretarios de Educación Departamental
*Secretario de Gobierno Municipal
*Co-fundador de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luis Córdoba”
*Fundador del Gimnasio Anexo a la Universidad Tecnológica del Chocó
“Diego Luis Córdoba”.

JULIO IBARGÜEN MOSQUERA

Gobernador del Chocó
*Presidente de la Unión de Maestros del Chocó (UMACH).
*Representante a la Cámara
*Primer Vicepresidente de FECODE

ODÍN SÁNCHEZ MONTES DE OCA
*Actual Representante a la Cámara


*Presidente varios periodos de la Cámara de Comercio de Quibdó
*Miembro de la Junta Directiva de La Asociación de Escuela Normales Superiores del País.
*Miembro activo del Club de Leones de Quibdó
*Miembro presidente del Comité Pro-agua potable para Quibdó
*Miembro del Comité Pro-vía al mar.

*FORTUNATO CÓRDOBA
Ex secretario de Educación Departamental del Chocó

*JUAN TULIO CÓRDOBA LEMUS
Ex rector de la Universidad Tecnológica del Chocó

*FAUSTO MORENO DOMÍNGUEZ
Ex rector de la Universidad Tecnológica del Chocó

MISIÓN:
La institución escuela normal superior tiene como misión prestar el servicio educativo en los niveles de preescolar, básica y  media ademas desarrolla el programa de formación complementaria para formar maestros superiores en preescolar y el ciclo de básica primaria con competencias académicas, pedagógicas  ciudadanas, ambientales y tecnológicas en la información y comunicación que le permita un desempeño eficiente en contextos.

VISIÓN:
La institución educativa escuela normal superior de quibdo se visiona hasta el año 2019 como una institución líder en el campo de la educación que valore la pedagogía como disciplina que oriente su quehacer educativo en la formación de maestros superiores, a través de la didáctica  la educación ambiental y el uso racional de las tecnologías de la información y la comunicación.






  ESCUDO DE LA I. E. ESCUELA NORMAL 
                   SUPERIOR DE QUIBDO                                       


IMAGENES DE LA ESCUELA NORMAL                         SUPERIOR DE QUIBDO







                                     









         
                                      HIMNO A LA NORMAL SUPERIOR DE                                                                                                                           QUIBDO